Número 53

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Número 53 – El lenguaje en preescolar y primaria (diciembre, 2006)

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<h3> <a style=»float: right;» href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello.pdf» rel=»attachment wp-att-884″><img class=»alignright» src=»https://www.ceroenconducta.org/wp-content/uploads/2013/10/53.jpg» alt=»Descargar Número: El lenguaje en preescolar y primaria» width=»94″ height=»133″ /></a></h3>
<h3>Editorial</h3>
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<li><a href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello%20%28arrastrado%29.pdf» target=»_blank»>
Editorial – Educación preescolar: Obligatoriedad y reforma pedagógica</a></li>
</ul>
<h3>Debate: El lenguaje en preescolar y primaria en debate</h3>
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<li><a href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello%20%28arrastrado%29%201.pdf» target=»_blank»>¿Trazar y sonorizar letras o escribir y leer?<span>Myriam Nemirovsky</span></a></li>
<li><a href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello%20%28arrastrado%29%202.pdf»>Gabriela Mistral: su vida, su poesía y los niños. Una experiencia de trabajo en el Jardín<span>María I. Hernández Medina</span></a></li>
<li><a href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello%20%28arrastrado%29%203.pdf»>El diario del Segundo «A»: una experiencia con alumnos de preescolar<span>Rocío Flores Flota</span></a></li>
<li><a href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello%20%28arrastrado%29%204.pdf»>El diario escolar en primer grado<span>Emma Bertha Mendoza Hernández</span></a></li>
<li> <a href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello%20%28arrastrado%29%204.pdf»>En busca de la t: Mayra aprende a escribir<span>Arlen Ixchel Ramírez Reyes</span></a></li>
<li><a href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello%20%28arrastrado%29%205.pdf»>Los niños escriben cartas: una forma diferente de festejar a las madres<span>Rosa Ma. Leticia Pérez García </span></a></li>
<li><a href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello%20%28arrastrado%29%206.pdf»>Explorando caminos en preescolar… con los libros<span>Eva Moreno Sánchez y Liliana Morales Hernández</span></a></li>
<li><a href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello%20%28arrastrado%29%207.pdf»> Escribir en primer grado desde el inicio del año escolar ¿qué y cómo?<span>Ernestina Narváez Ferrer</span></a></li>
<li><a href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello%20%28arrastrado%29%208.pdf»>Educar con canciones y cuentos<span>Margarita Robleda Moguel</span></a></li>
<li><a href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello%20%28arrastrado%29%209.pdf»>Acceder al lenguaje escrito sin libros de ejercitación: ¿es posible?<span>A. Ma. Isabel Yee Salazar</span></a></li>
<li><a href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello%20%28arrastrado%29%2010.pdf»>La pobreza pedagógica de los libros comerciales para niños pequeños<span>Juan Pedro Martínez y Antonio Rodríguez</span></a></li>
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<h3> Práctica educativa </h3>
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<li><a href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello%20%28arrastrado%29%2011.pdf»>Del Periquito azul a la reforma curricular<span>
Ana Silvia López Cruz</span></a></li>
<li><a href=»https://www.ceroenconducta.org/revistas/Revista53/Revista53Sello%20%28arrastrado%29%2012.pdf»>Los festivales en los Jardines de niños. Una tradición que hay que revisar<span>
Adriana Guadalupe Márquez Díaz</span></a></li>
</ul>

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